语言是大家生活起居中不能缺乏与外部沟通交流联络的专用工具之一。 从出世刚开始，孩子便会倾听大家传出的各种声音并观察大家怎样互相沟通交流，从这当中获得语言信息内容。语言塑造从非常简单的"母亲“、"父亲”……叫法词刚开···

孤独症儿童良好的进餐行为是怎么样培养出来的？ 对于较大的孩子来讲，除了吃适当的食物外，还需要培养孩子的良好的进餐行为。其目的一是为培养孩子良好的进餐行为和进餐礼节;二是为将来建立良好的进餐习惯打下基础。 对于不到一岁的孩子，家长应注意···

孤僻就是自闭？总结自闭症7大常见误解误解1、认为孤僻就是自闭生活压力越来越大，人们越来越喜欢独自一人，但随着社会上正能量“鸡汤”的大肆流行与宣传，孤僻、内向的性格似乎不太受人们欢迎，而且还将其与自闭划上等号。其实，孤僻与自闭完全是两码事···

其实很多人不知道自闭症是什么病，哪个年级阶段的孩子容易患上自闭症。自闭症发病年龄是几岁？其实自闭症与生俱来的，不过在婴儿时期更常人一张没有出现任何自闭症的症状，但是随着年龄的增长，自闭症的信号就越来越明显。自闭症发病年龄一般不超过3岁···

语言能力是人类智能结构中重要的基础能力之一，是未来许多能力得以发展、成熟的先决条件。语言是人类开展思维活动，进行交流的重要工具，是一个人顺利进入社会，适应社会发展的必备工具，同时语言也是人类接受知识的工具。 自闭症儿童在语言方面有严重···

曾听很多家长纠结这些问题： “孩子是发育迟缓，要比自闭症好点吧？” “阿斯伯格与自闭症有什么区别？” “高功能的孩子未来会不会好一些？” 其实我们通过很多渠道有了解过自闭症、阿斯伯格、发育迟缓的定义、症状、诊断、干预方法，但学术报告看···