1、喜欢指导或打断当孩子专心玩玩具的时候，其实并不需要家长在旁边指导，玩具也不分对错，怎么玩都是正确的，打断会破坏思考力以及想象力。2、事事包办自己的事情自己做，也可以给孩子分配小雏菊特教机构些家务劳动，同时可以提升孩子专注力。3、过渡···

随着时代的发展,特殊儿童(包括:肢体伤残、视觉受损、听觉受损、智力障碍、自闭症、学习困难、语言障碍、长期病患者等)的出现率越来越高。特殊儿童的教育问题也被国家广泛关注。一般轻度、中度的智力障碍学生,较多会被安置在普通学校中,就在我接一年···

社交和情绪理解困难、中心凝聚理论、执行功能障碍、语言理解困难可能影响自闭症儿童记忆的一些因素，然而，每个自闭症儿童的状况可能会有所不同。对于家长和自闭症康复教师来说，孩子在理解与记忆力这些出现的困难，首要的任务是：寻找适合每个孩子的策略···

目的通过实验法考察共患焦虑障碍是否会加重注意缺陷多动症儿童的执行功能损害程度以及其特点。方法根据是否患有ADHD或共患焦虑，将研究对象分为三组，即ADHD共患焦虑组、单纯ADHD组、正常对照组，每组样本量为10名儿童，并按照1：1：1匹···

训练穿衣技能小技巧一、环境安排进行训练的环境要简洁，舒适和安静，使儿童可以专注于训练活动上，*好能摆放一面镜子，让儿童能观察自己的动作和整理衣服的过程。二、固定时间及场地每天安排特定的时间或情境进行练习。例如：早上梳洗后或外出时都要求儿···

少年儿童与生俱来全是超级天才，感觉统合失调的小孩人的大脑和人体各处融洽出現阻碍，很多出色的层面却主要表现不出来，危害小孩的一生。有的小孩儿时十分聪慧，长大以后却很一般，就是这个大道理。 而感统失调的宝宝将会专注力不集中化、均衡能力差、···