今天注定是个不平凡的一年，过年期间的疫情扰乱了所有的工作和生活的计划。小雏菊的老师们从疫情结束复课开始，一直到现在都处在非常忙碌的时间。上课、教研、培训、学习……为丰富教师们的课余生活，当然也更希望打造一支团结互助、积极向上的特教教师···

什么是精细动作 精细动作是指手和手指的动作，包括大把抓、对指捏和一些简单的技巧。特殊儿童的早期精细动作训练主要涉及手眼协调的能力，用手指抓握物的能力和协调双手同时运动的能力。根据儿童发育的实际情况和特殊儿童的特点，把特殊儿童的精细动作···

什么是感统随着感统这个词在生活中出现的频率越来越高，并且得到了央视新闻的专门报导，一个非常严肃的问题出现在我们的面前：现在的孩子80%都有感统失调的问题，只是程度有所不同。很多家长可能还会问：什么是感统？什么是感统失调？其实感统能力就是···

徐迪老师ABA训练师、口肌训练师、擅长语言康复教学、社交游戏、各类教学评估、社交沟通教学、自然情景教学、结构化教学、奥尔夫音乐教学。康复治疗技术专业，理论与实践能力较强。曾在儿童医院、上海沪东医院儿童康复科任职，教学方式灵活多变，擅长因···

“沟通伙伴”是詹姆斯·麦克当纳教授经过30年临床治疗及研究总结出的一种治疗沟通发展障碍的理论，对正在学习沟通的人都适用。它主要探讨的是大人与孩子该如何互动才能更好的帮助孩子发展，以及孩子该如何跟同伴互动从而提升沟通交往能力。文章节选自···

苏州小雏菊儿童早期学能发展中心，现在在苏州市吴江区里校区和城北新湖校区。中心针对1～8岁语言发育迟缓、发音不清、流口水、社交障碍、注意力不集中、多动、自闭倾向儿童进行专业、系统评估及康复训练。 小雏菊寓意希望和深藏在心底的爱，旨在给每一···