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苏州小雏菊儿童早期语言学能发展中心

联系人:Nina老师  180-6193-9808

苏州吴江邻里校区

地址:苏州吴江区高新路938号邻里广场2幢3~4楼(永鼎医院东,靠奥林清华公交枢纽站)

苏州吴江运东校区

地址:苏州吴江区运河中路777号1幢105晓雏菊儿童发展中心(亚朵酒店后)

    善德感恩,爱在“六·一” 姑苏巾帼女律师公益法律服务···
    临近六一,姑苏巾帼女律师公益法律服务团为我们的宝贝们带来了六一礼物。五月底的苏州已经格外的闷热,几位美女律师也是在百忙中抽空来到小雏菊,参与课堂互动,感受孩子们的热情。 通过何校长的介绍,美女律师们···
    发布时间:2023-06-01
    孤独症辅助训练功能游戏全新上线
    为了更大程度地为孤独症儿童社交辅助训练提供助力,5月31日,由中国音像与数字出版协会指导,三七互娱与咪咕互娱联合主办的《星星生活乐园》全新版本上线发布会活动在广州举行。 据悉,《星星生活乐园》是中国···
    发布时间:2023-05-31
    热烈欢迎苏州市贵州商会一行莅临小雏菊参访 !
    感谢苏州市贵州商会各位领导百忙之中来到小雏菊,在这里对各位领导的到来表示衷心的感谢,正是由于各位领导的关心与支持,让我们有了更大的动力,更好的做儿童康复路上的守护者。 在何校长介绍小雏菊的过程中,各···
    发布时间:2023-05-12
    低年级特殊儿童融合教育的有效策略
    随着时代的发展,特殊儿童(包括:肢体伤残、视觉受损、听觉受损、智力障碍、自闭症、学习困难、语言障碍、长期病患者等)的出现率越来越高。特殊儿童的教育问题也被国家广泛关注。一般轻度、中度的智力障碍学生,较···
    发布时间:2023-04-14
    提升自闭症儿童的记忆力:一份全面指南
    社交和情绪理解困难、中心凝聚理论、执行功能障碍、语言理解困难可能影响自闭症儿童记忆的一些因素,然而,每个自闭症儿童的状况可能会有所不同。对于家长和自闭症康复教师来说,孩子在理解与记忆力这些出现的困难,···
    发布时间:2023-03-10
    注意缺陷多动障碍共患焦虑症儿童的执行功能特点
    目的通过实验法考察共患焦虑障碍是否会加重注意缺陷多动症儿童的执行功能损害程度以及其特点。方法根据是否患有ADHD或共患焦虑,将研究对象分为三组,即ADHD共患焦虑组、单纯ADHD组、正常对照组,每组样···
    发布时间:2023-02-22